Yang, A. (2026). Dlaczego „co” jest trudniejsze niż „gdzie” w dwujęzyczności polsko-mandaryńskiej: Złożoność a selektywny wpływ międzyjęzykowy w rozwoju pytań szczegółowych. Językoznawstwo, (3/28), 130–144. https://doi.org/10.25312/j.10698