NAWROT-LIS, Beata. Wpływ zintegrowanego kształcenia przedmiotowo-językowego na sprawności językowe uczniów – przegląd literatury . Językoznawstwo, [S. l.], n. 14, p. 223–235, 2021. DOI: 10.25312/2391-5137.14/2020_14bnl. Disponível em: https://ojs.academicon.pl/jezykoznawstwo/article/view/7792. Acesso em: 4 grudz. 2024.