Yang A. Dlaczego „co” jest trudniejsze niż „gdzie” w dwujęzyczności polsko-mandaryńskiej: Złożoność a selektywny wpływ międzyjęzykowy w rozwoju pytań szczegółowych. Językoznawstwo [Internet]. 23 październik 2026 [cytowane 24 październik 2026];(3/28):130-44. Dostępne na: https://ojs.academicon.pl/jezykoznawstwo/article/view/10698