Chrostowski , M. 2026. Zastosowanie sztucznej inteligencji w edukacji religijnej w Niemczech: możliwości, ograniczenia i punkty krytyczne. Łódzkie Studia Teologiczne. 34, 4 (sty. 2026), 69–91. DOI:https://doi.org/10.52097/lst.2025.4.69-91.