CHROSTOWSKI , Mariusz. Zastosowanie sztucznej inteligencji w edukacji religijnej w Niemczech: możliwości, ograniczenia i punkty krytyczne. Łódzkie Studia Teologiczne, [S. l.], v. 34, n. 4, p. 69–91, 2026. DOI: 10.52097/lst.2025.4.69-91. Disponível em: https://ojs.academicon.pl/lst/article/view/10596. Acesso em: 31 sty. 2026.