NOWAKOWSKA, Agnieszka. Nauczyciel jako twórca pamięci. Analiza lekcji historii w polskiej szkole w Wilnie. Studia Socjologiczno-Polityczne. Seria Nowa, [S. l.], n. 2(13), p. 65–78, 2020. Disponível em: https://ojs.academicon.pl/ssp/article/view/10933. Acesso em: 11 lip. 2026.