Przedmiotem eseju jest rola rodziny i szkoły w kształtowaniu wszechstronnego rozwoju osobowości przez procesy wychowania, edukacji, socjalizacji i wtórnego przystosowania. Autorka udowadnia, że w każdym stadium przewartościowania zachowań i postaw człowieka utrzymanie odpowiedniego poziomu uczciwości jest możliwe jedynie w warunkach zrozumienia znaczenia wskazanych wartości