Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer

No. 2(15) (2021)

Artykuły

Dysfunctional influence of the state in science

Published: 2021-12-31

Abstract

The author analyses the process of restricting – by means of legal instruments exploited by the government – the autonomy of universities and research institutes in the domain of conducting scientific research. The limitation of rights is implemented resorting to the salami slicing method: in subsequent legal acts the government and the Ministry of Education and Science have introduced, over the last 20 years, regulations increasing the control of the state over scientific activity of research institutes and universities which are subordinate to the Ministry. The author presents examples of this ever increasing intervention of the state affecting not only the activity of research entities but also the activity of national scientists’ organisations. These restrictions fail to bring positive effects expected by the government.

References

  1. Ajdukiewicz Kazimierz (1957/2020), O wolności nauki, „Nauka”, 2, s. 7–24. [Google Scholar]
  2. Ajdukiewicz Kazimierz (1965), Logika pragmatyczna, Warszawa: PWN. [Google Scholar]
  3. Brzeziński Jerzy (2017), O poprawianiu (ale też i o psuciu) systemu przeprowadzania awansów naukowych w Polsce w latach: 1990–2017, „Nauka i Szkolnictwo Wyższe”, 2 (50), s. 131–156. [Google Scholar]
  4. Brzeziński Jerzy (2018), Jakiego chcemy uniwersytetu? w: Jerzy Marian Brzeziński doktor Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, s. 17–26. [Google Scholar]
  5. Brzeziński Jerzy (2019), Może warto się wycofać? „Forum Akademickie”, 3, s. 25–28. [Google Scholar]
  6. Brzeziński Jerzy (2021), Nowelizacja otwiera drzwi pseudonauce, „Forum Akademickie”, 1, s. 10–12. [Google Scholar]
  7. Jaspers Karl (1945/2017), Idea uniwersytetu, tłum. I. Baran, Warszawa: Narodowe Centrum Kultury. [Google Scholar]
  8. Jedlicki Jerzy (2010), Kołakowski: historia i odpowiedzialność, „Gazeta Wyborcza”, nr 165 z 17–18 lipca, s. 21 i 22. [Google Scholar]
  9. Kieraciński Piotr (2021), Rozmowa z dr. hab. Przemysławem Czarnkiem, ministrem edukacji i nauki. Musimy wyrównać szanse. O akademiach, finansowaniu i konsolidacji uczelni, wolności akademickiej i ewaluacji, „Forum Akademickie”, 7–8, s. 6 i 7. [Google Scholar]
  10. Kmita Jerzy (1976), Szkice z teorii poznania naukowego, Warszawa: PWN. [Google Scholar]
  11. Kulczycki Emanuel (2021), Polityczna ingerencja w Wykaz czasopism naukowych. Dlaczego wykazy muszą być w rękach naukowców, „Nauka”, 2, s. 39–77, DOI: 10.24425/nauka.2021.136315. [Google Scholar]
  12. Nauka (2021a), Od Redakcji, „Nauka”, 2, 7–9. [Google Scholar]
  13. Nauka (2021b), Wypowiedzi ciał kolegialnych środowiska naukowego dotyczące zmian wprowadzonych przez Ministerstwo Edukacji i Nauki w Wykazie czasopism naukowych, „Nauka”, 2, s. 10–38. [Google Scholar]
  14. Ossowski Stanisław (1956/2016), Taktyka i kultura, w: Antoni Sułek (oprac.), Stanisław Ossowski w pełnym blasku. Suplement do dzieł, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, s. 181–192. [Google Scholar]
  15. Reykowski Janusz (2021), Konserwatywno-prawicowy radykalizm jako dążenie do kulturowej hegemonii, „Nauka”, 2, s. 103–130, DOI: 10.24425/nauka.2021.136318. [Google Scholar]
  16. Rużyłło Jerzy (2022), Wybrane aspekty funkcjonowania amerykańskiego uniwersytetu badawczego, „Nauka”, 2, s. 93–103, DOI: 10.24425/nauka.2022.140332. [Google Scholar]
  17. Spendel Zbigniew (2005), Metodologia badań psychologicznych jako forma świadomości historycznej, Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego. [Google Scholar]
  18. Twardowski Kazimierz (1933), O dostojeństwie Uniwersytetu, Poznań: Uniwersytet Poznański; także: https://www.wbc.poznan.pl/dlibra/show-content/publication/edition/48428?id=48428 (dostęp 3.05.2022). [Google Scholar]
  19. Wróblewski Andrzej K. (2011), Misja uniwersytetów: poszukiwanie prawdy czy pogoń za zyskiem? „Nauka”, 3, s. 51–59. [Google Scholar]

Downloads

Download data is not yet available.