Перейти к главному меню навигации Перейти к основному контенту Перейти к нижнему колонтитулу сайта
Językoznawstwo baner

№ 7 (2013)

Artykuły

Zatrute drzewo Williama Blake’a – analiza kognitywna

Опубликован: 2013-10-01

Аннотация

Celem artykułu jest wykazanie, że kognitywne metodologie językoznawcze mogą stanowić podstawę analiz dzieł literackich i poetyckich. Próbuję w pełni zinterpretować „Zatrute drzewo” napisane przez Williama Blake’a. Analiza opiera się na założeniach Teorii Metafory Pojęciowej. Odwołuję się także do poznawczej koncepcji emocji (Lakoff, Kövecses, Johnson). Wspomniano także o modelu kategoryzacji Rosha. Za Langackerem zakładałam, że znaczenia językowe mają charakter indywidualny i zależą od doświadczeń autora.

Библиографические ссылки

  1. Blake W., Wiersze i poematy, Świat Literacki, Izabelin 1997. [Google Scholar]
  2. Habrajska G., Ślósarska J., Kognitywizm w poetyce i stylistyce, Universitas, Kraków 2006. [Google Scholar]
  3. Konopacki A., William Blake, Wydawnictwo Arkady, Warszawa 1987. [Google Scholar]
  4. Kozubska E., Tomkowski J., Mistyczny świat William Blake’a, Wydawnictwo Warsztat Specjalny, Milanówek 1993. [Google Scholar]
  5. Kwiatkowska A., Interfaces, Interspaces: image, language, cognition, Naukowe Wydawnictwo Piotrkowskie, Piotrków Trybunalski 2013. [Google Scholar]
  6. Lakoff G., Kobiety, ogień i rzeczy niebezpieczne. Co kategorie mówią nam o umyśle, Universitas, Kraków 2011. [Google Scholar]
  7. Lakoff G., Johnson M., Metafory w naszym życiu, PIW, Warszawa 1988. [Google Scholar]
  8. Langacker R. W., Gramatyka kognitywna. Wprowadzenie, Universitas, Kraków 2009. [Google Scholar]
  9. Lewandowska-Tomaszczyk B., Kwiatkowska A. (red.), Imagery in Language: festschrift in Honour of Professor Ronald W. Langacker, Peter Lang, Frankfurt 2004. [Google Scholar]
  10. Murphy R., English grammar in use: a self-study reference and practice book for intermediate students: with answers, Cambridge University Press, Cambridge 1989. [Google Scholar]
  11. Okoń W. (red.), Słownik pedagogiczny, PWN, Warszawa 1981. [Google Scholar]
  12. Pieter J. (red.), Słownik psychologiczny, Ossolineum, Warszawa 1963. [Google Scholar]

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)