Przejdź do głównego menu Przejdź do sekcji głównej Przejdź do stopki
Nagłówek strony

Tom 32 (2025)

Artykuły

Społeczna misja szkół katolickich we współczesnej kulturze (szkic retrospektywny)

  • Rafał Czupryk
DOI: https://doi.org/10.52097/rs.2025.21-42  [Google Scholar]
Opublikowane: 17.08.2026

Abstrakt

Szkoły katolickie, organizując działalność edukacyjną zgodnie z obowiązującym prawem państwowym i nauką Kościoła katolickiego, proponują model kształcenia oparty o chrześcijańskie wartości, co stanowi ich znak rozpoznawczy i wyraża konkretną tożsamość. Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na społeczną misję katolickich placówek edukacyjnych na rzecz kultury spotkania i dialogu we współczesnym świecie. Placówki tego typu, promując integralną wartość osoby, starają się połączyć zadania wychowawcze i edukacyjne z wyraźnym głoszeniem Ewangelii. W konsekwencji są ważnym miejscem formacji młodzieży.

Bibliografia

  1. Sobór Watykański II, Deklaracja o wychowaniu chrześcijańskim Gravissimum educationis (28.10.1965), w: Służyć wzrastaniu w prawdzie i miłości. Wybór dokumentów Kościoła na temat szkoły katolickiej i wychowania, red. J. Poniewierski, Kraków 2009, s. 15-27. [Google Scholar]
  2. Benedykt XVI, encyklika Caritas in veritate, online: http://w2.vatican.va/content/benedict-xvi/pl/encyclicals/documents/hf_ben-xvi_enc_20090629_caritas-in-veritate.html [dostęp: 20.02.2025]. [Google Scholar]
  3. Benedykt XVI, List dla diecezji i miasta Rzymu (21.01.2008), online: http://www.opoka.org.pl/biblioteka/W/WP/benedykt_xvi/listy/wychowanie_21012008.html [dostęp: 20.02.2025]. [Google Scholar]
  4. Benedykt XVI, Orędzie na XLV Światowy Dzień Pokoju: Wychowanie młodzieży do sprawiedliwości i pokoju (1.01.2012), online: https://w2.vatican.va/content/benedict-xvi/pl/messages/peace/documents/hf_ben-xvi_mes_20111208_xlv-world-day-peace.html [dostęp: 20.02.2025]. [Google Scholar]
  5. Franciszek, Przemówienie do uczestników sesji plenarnej Kongregacji Edukacji Katolickiej (09.02.2017), online: https://www.vatican.va/content/francesco/it/speeches/2017/february/documents/papa-francesco_20170209_plenaria-educazione-cattolica.html [dostęp: 20.02.2025]. [Google Scholar]
  6. Franciszek, Przesłanie na inaugurację paktu wychowawczego (2019), https://www.vatican.va/content/francesco/pl/messages/pont-messages/2019/documents/papa-francesco_20190912_messaggio-patto-educativo.html [dostęp: 20.02.2025]. [Google Scholar]
  7. Franciszek, Przemówienie do uczestników sesji plenarnej Kongregacji Edukacji Katolickiej (20.02.2020), online: https://www.vatican.va/content/francesco/it/speeches/2020/february/documents/papa-francesco_20200220_congregaz-educaz-cattolica.html [dostęp: 20.02.2025]. [Google Scholar]
  8. Kongregacja Edukacji Katolickiej, Instrukcja: L’identità della scuola cattolica per una cultura del dialogo, https://www.vatican.va/roman_curia/congregations/ccatheduc/documents/rc_con_ccatheduc_doc_20220125_istruzione-identita-scuola-cattolica_it.html [dostęp: 20.02.2025]. [Google Scholar]
  9. * * * [Google Scholar]
  10. Błasiak A., Aksjologiczne aspekty procesu wychowania. Wybrane aspekty, Kraków 2009. [Google Scholar]
  11. Czupryk R., Szkoła katolicka w trosce o klimat aksjologicznego wzrostu (retrospekcja w świetle wybranych dokumentów Magisterium Kościoła), „Resovia Sacra”, 26 (2019), s. 43-54. [Google Scholar]
  12. Czupryk R., Wychowawcza misja Szkoły Sióstr Prezentek w Rzeszowie, w: Ducha nie gaście, red. A. Garbarz, A. Sobkowiak, A. Cypryś, Rzeszów 2023, s. 239-255. [Google Scholar]
  13. Dziewiecki M., Zadania katolickiego wychowawcy, „Roczniki Pedagogiczne”, 8 (44), nr 2/2016, s. 9-35. [Google Scholar]
  14. Fiałkowski M., Papieża Franciszka inspiracje dla duszpasterstwa młodzieży, „Polonia Sacra”, 20, nr 4 (45)/2016, s. 87-99. [Google Scholar]
  15. Godawa G., Integralna wizja człowieka, jako fundament kultury i wychowania, „Analecta Cracoviensia”, 49/2017, s. 319-340. [Google Scholar]
  16. Katolickie wychowanie dziecka. Rodzina, przedszkole, Kościół, red. A. Kiciński, M. Opiela, Lublin 2016. [Google Scholar]
  17. Kozubek M. T., Globalny pakt edukacyjny w odpowiedzi na kryzys edukacji, „Roczniki Pedagogiczne”, 14, nr 3/2022, s. 142-148. [Google Scholar]
  18. Kozubek M. T., Inkluzja w ujęciu Papieża Franciszka inspiracją dla edukacji włączającej/ Inclusion as perceived by Pope Francis is an inspiration for inclusive education, „Rozprawy Społeczne/Social Dissertations”, Tom 14, nr 4/2020, s. 18-33. [Google Scholar]
  19. Maj A., Inspiracje papieża Franciszka dla współczesnej szkoły katolickiej, „Roczniki Pedagogiczne”, 8 (44), nr 2/2016, s. 77-91. [Google Scholar]
  20. Maj A., Tożsamość współczesnej szkoły katolickiej, A. Maj (red.), Lublin 2015. [Google Scholar]
  21. Olczyk S., Papież Franciszek jako wychowawca młodzieży, „Roczniki Pedagogiczne”, 11 (47), nr 1/2019, s. 87-104. [Google Scholar]
  22. Rynio A., Integralne wychowanie w myśli Jana Pawła II, Lublin 2004. [Google Scholar]
  23. Rynio A., Wychowanie do odpowiedzialności. Studium teorii i praktyki pedagogiki integralnej, Lublin 2021. [Google Scholar]
  24. Sitarz M., Kongregacja Edukacji Katolickiej – struktura, zadania i formy działania, „Teka Komisji Prawniczej PAN”, 11, nr 1/2018, s. 331-342. [Google Scholar]
  25. Wychowanie integralne w edukacji katolickiej. Idee – twórcy – instytucje, red. M. Opiela, E. Świdrak, M. Łobacz, Lublin 2014. [Google Scholar]

Downloads

Download data is not yet available.