
Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie wyników eksperymentu pilotażowego badającego efektywność przyswajania materiału leksykalnego specjalistycznego w języku angielskim jako obcym w nauczaniu profesjolektów za pomocą metody tradycyjnej i nauczaniu w formule blended-learning. W pierwszej części przedstawiona zostanie koncepcja nauczania metodą blended-learningową. W części drugiej natomiast opisane zostanie badanie autorki oraz wyniki, jakie zostały uzyskane
<< < 12 13 14 15 16 17 18 19 20 > >>
Możesz również Rozpocznij zaawansowane wyszukiwanie podobieństw dla tego artykułu.