W artykule starano się wykazać, czy tożsamość seksualna ma wpływ na odbiór kolorów. Analizie poddano wypowiedzi uczniów klas trzecich szkoły średniej. Artykuł prezentował kolorystykę, upodobania, podobieństwa i różnice językowe w opisywaniu symboliki kolorów przez młodzież ze szkoły średniej, uwzględniając ich odmienność płciową i wpływ postrzegania kolorów na codzienne życie respondentów. Zwrócono uwagę na związek kolorów z emocjami. Zauważono, że jasne kolory odnosiły się do pozytywnych uczuć i emocji, np.: czerwień do uczucia miłości, jednak dominowały ciemne kolory, czerń najczęściej kojarzy się obu płciom z niepokojem, cierpieniem, czasem rozpaczą.
Możesz również Rozpocznij zaawansowane wyszukiwanie podobieństw dla tego artykułu.